La seconda edizione di PROBEN: benessere psicologico e inclusione al centro della vita universitaria e accademica
15 Settembre 2026
La seconda edizione di PROBEN: benessere psicologico e inclusione al centro della vita universitaria e accademica
Dopo i positivi risultati della prima annualità, è stato avviata la seconda edizione di PROBEN (PROmozione del BENEssere della COMunità UNivErsitaria), il programma nazionale dedicato alla promozione della salute psicologica e del benessere delle studentesse e degli studenti.
Il progetto è realizzato da un ampio partenariato coordinato dall’Università della Calabria in qualità di capofila e composto dal Conservatorio di Musica “A. Scarlatti” di Palermo, dalla Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati (SISSA), dall’Università degli Studi Magna Graecia di Catanzaro, dall’Università degli Studi di Messina, dall’Università degli Studi di Palermo, dall’Università degli Studi di Siena, dall’Università degli Studi di Trento, dall’Università degli Studi di Trieste e dall’Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria.
PROBEN nasce con l’obiettivo di promuovere il benessere psicologico della popolazione studentesca attraverso interventi integrati di prevenzione, supporto e sensibilizzazione, favorendo una migliore qualità della vita accademica e contrastando precocemente le diverse forme di disagio psicologico. Il progetto intende rafforzare le risorse personali e relazionali degli studenti, sostenendoli nell’affrontare le sfide del percorso formativo e contribuendo alla costruzione di comunità educative più inclusive e attente ai bisogni delle persone.
La seconda edizione si sviluppa lungo quattro principali direttrici di intervento:
- Potenziamento dei servizi di counseling psicologico, attraverso il consolidamento e l’ampliamento delle attività di supporto offerte dalle istituzioni partner, con percorsi di ascolto, consulenza psicologica e psicoterapia breve volti a rispondere ai bisogni della popolazione studentesca, del personale docente e amministrativo.
- Attività di ricerca, finalizzate ad approfondire la conoscenza dei principali fattori di rischio e di protezione associati al benessere psicologico degli studenti e all’insorgenza di comportamenti problematici, considerando sia gli aspetti individuali sia quelli ambientali.
- Prevenzione e sensibilizzazione, mediante iniziative di informazione, psico-educazione e promozione della salute finalizzate a diffondere una maggiore consapevolezza sui temi del disagio psicologico, delle dipendenze e del benessere emotivo.
- Innovazione tecnologica, attraverso lo sviluppo di strumenti digitali dedicati, applicazioni per l’accesso ai servizi, percorsi basati sulla realtà virtuale per la gestione di ansia e stress e piattaforme per la formazione e la sensibilizzazione della comunità studentesca.
Nell’ambito delle attività previste dal progetto, il Conservatorio di Musica “Alessandro Scarlatti” di Palermo conferma il proprio impegno nella promozione del benessere degli studenti attraverso l’attivazione di un Servizio di Counseling Psicologico individuale e di gruppo, affiancato da laboratori esperienziali di Musicoterapia e Danzamovimentoterapia. Le iniziative sono pensate per favorire il benessere psicofisico, lo sviluppo delle competenze relazionali e la partecipazione attiva degli studenti, contribuendo alla diffusione di una cultura dell’inclusione, dell’ascolto e della cura della persona.
Inoltre, per questa edizione sono stati sviluppati laboratori esperienziali a tema come il Laboratorio di Movimento creativo condotto da Riccardo Lombardo, il laboratorio di Psicofonia condotto da Elisa Benassi, il laboratorio di Mind-body experience condotto da Silvia Bontempi e il laboratorio Swinging Mind condotto da Arturo Nuara.
Con questa seconda edizione, PROBEN rinnova il proprio impegno nel costruire ambienti universitari e accademici sempre più accoglienti, capaci di valorizzare il benessere come elemento fondamentale per la crescita personale, il successo formativo e la piena partecipazione alla vita delle comunità educative.
Gli specialisti a disposizione del Conservatorio per PROBEN sono:
Prof. Laura La Rocca
Supporto
musicoterapeutico
Il supporto musicoterapeutico è uno spazio esperienziale mirato a promuovere il benessere psicofisico degli studenti attraverso interventi che favoriscano la gestione dell’ansia e dello stress legati a vari fattori.
Le differenti esperienze musicali (dall’improvvisazione con strumenti, alla esplorazione della propria voce, dall’ascolto alla condivisione delle proprie risonanze) sono offerte in un ambiente accogliente e non giudicante per favorire l’espressione e la comunicazione, l’ascolto di sé e la consapevolezza dei propri bisogni-desideri e del proprio stato emozionale.
La musicoterapia, attraverso il suono e la musica all’interno di una relazione di fiducia, favorisce lo sviluppo della creatività e l’integrazione intrapersonale al fine di adottare strategie di coping per affrontare situazioni intense e stressanti.
Il supporto musicoterapeutico è utile ad apportare benefici al proprio benessere psicofisico ed è rivolto a persone di varie età.
La conduzione delle proposte si colloca in dialogo con i partecipanti. Gli incontri si svolgono in forma esperienziale con attiva partecipazione dei presenti; la condivisione e il confronto sull’esperienza sono necessari alla costruzione del processo.
Laura La Rocca, nata a Palermo nel 1986, si diploma in violino nel 2008 con il massimo dei voti e la lode presso il Conservatorio “A. Scarlatti” già “V. Bellini” di Palermo, sotto la guida del M° Rocca. Nel 2010 consegue il Diploma di II livello abilitante per la Formazione Docenti (BiForDoc) in violino con il massimo dei voti.
Perfeziona gli studi violinistici con il M° Silviu Dima e avvia un’intensa attività concertistica, collaborando con l’Ente di Tradizione “Marialisa De Carolis” di Sassari, l’Ente di Tradizione “Luglio Musicale Trapanese” e con l’Orchestra Giovanile del Mediterraneo OME.
Docente di ruolo di Strumento Musicale – violino nella Scuola Secondaria di I grado dal 2015, è titolare presso l’I.C. di Altavilla Milicia (PA) dal 2021.
Nel 2025 si laurea con il massimo dei voti, la lode e la menzione d’onore in Teorie e Tecniche in Musicoterapia presso il Conservatorio di Musica “A. Scarlatti” di Palermo, sotto la guida della Prof.ssa Elide Scarlata, discutendo una tesi sull’efficacia della musicoterapia recettiva durante il trattamento farmacologico con tossina botulinica in pazienti con emicrania cronica.
Lo studio è stato presentato al World Congress of Music Therapy di Bologna (luglio 2026) e sarà presentato al 56° Congresso della Società Italiana di Neurologia (SIN) di Firenze (ottobre 2026) e al 40° Congresso Nazionale della Società Italiana per lo Studio delle Cefalee (SISC) di Lecce (novembre 2026).
Da novembre 2025 a giugno 2026 ha lavorato come musicoterapeuta in ambito educativo e con bambini neurodivergenti.
Nel maggio 2026 ha ricevuto l’incarico per la seconda edizione del progetto ProBen presso il Conservatorio “A. Scarlatti” di Palermo.
Dott.ssa Daniela Di Mauro
Laboratorio di danzamovimentoterapia
Il laboratorio di danzamovimentoterapia ha come protagonista il corpo nella sua globalità, in quanto strumento di espressione e conoscenza di sé e dell’altro. E’ uno spazio di benessere di gruppo che utilizza il corpo come veicolo espressivo privilegiato, al fine di intraprendere un percorso di esplorazione, espressione e sperimentazione di sé e di incontro e integrazione con gli altri; un luogo in cui ognuno possa sentirsi libero di esprimersi e dove tale espressione di sé possa essere riconosciuta compresa ed accettata in una dinamica di accettazione empatica con l’adulto.
All’interno del laboratorio il clima non giudicante di fiducia consente ai partecipanti di giocare insieme a partire dagli stimoli forniti dal conduttore, di ampliare le possibilità espressive o di trovarne delle nuove, di comunicare e relazionarsi in un modo diverso da quello usuale con gli altri membri del gruppo.
Gli incontri, finalizzati alla promozione del benessere degli studenti, permetteranno di esplorare gradualmente aspetti corporei di natura fisiologica, esplorazione motoria, vissuti emozionali e rielaborazioni sul piano cognitivo.
Verranno quindi esplorati i seguenti temi:
- Conoscenza propriocettiva ed ascolto del corpo proprio ed altrui, della sua struttura, delle sue possibilità di movimento e dei suoi limiti.
- I sistemi e le materie del corpo
- Gli schemi motori di base
- Strutturazione ed integrazione dell’immagine corporea.
- Lavoro sulle coordinate spaziali (piano sagittale avanti-indietro e piano laterale destra-sinistra), e temporali.
- Esplorazione e strutturazione della kinesfera (spazio personale) individuale e di gruppo.
- Sperimentazione del movimento libero ed autodeterminato come fonte di gratificazione personale e come occasione per affermare sé stessi.
danzatrice di formazione classica e contemporanea, insegnante di danza e coreografa, ha conseguito la laurea in psicologia Clinica e di Comunità nel 1994. Danzamovimentoterapeuta e Supervisore iscritta al registro professionale dell’Apid, (Associazione Professionale Italiana Danzamovimentoterapia), psicologa forense in ambito civile. Opera prevalentemente come Danzamovimentoterapeuta nell’ambito della terapia e della riabilitazione del disagio affettivo e relazionale sia privatamente che in progetti in collaborazione con la ASP di Palermo, e in ambito educativo presso nei progetti di prevenzione della dispersione scolastica e di integrazione dei soggetti con disabilità presso scuole elementari, medie e superiori e nell’ambito artistico come insegnante di danza contemporanea e danza creativa. Ha attivato percorsi esperienziali e formativi di danzamovimentoterapia per docenti e operatori della relazione d’aiuto.
Ha lavorato per oltre 13 anni presso il Centro Diurno interdistrettuale per adolescenti con disturbi della personalità della Asp 6 Palermo. Dal 2011 lavora presso il Centro privato di Artiterapie Percorsi Creativi, gestito dalla Cooperativa Il Canto di Los di cui è la Presidente.
Ha lavorato come formatrice, tutor e supervisore nell’ambito delle scuole di formazione in danzamovimentoterapia riconosciute dall’Apid, dal 2012 è Responsabile Didattico della Scuola triennale di Formazione in danzamovimentoterapia dei Processi Evolutivi Psicocorporei, scuola riconosciuta Apid, con sede a Palermo. E’ stata docente esterno a contratto presso l’ Università di Palermo e negli ultimi anni presso l’Università di Catania presso la facoltà di Scienze della Formazione.
Dott.ssa Claudia Rini
consulenza e counseling psicologico
La presenza della figura professionale dello psicologo all’interno di un Conservatorio di Musica, rende possibile la presa in carico del benessere psicologico degli studenti, attraverso attività di ascolto e supporto che mirano allo sviluppo personale, professionale e musicale del singolo individuo. L’erogazione di servizi specialistici di consulenza e counseling psicologico prefigurano dunque la possibilità di attuare in senso lato, un’attività di “Promozione del Benessere Psicofisico e il Contrasto ai Fenomeni di Disagio Psicologico ed Emotivo della Popolazione Studentesca”.
All’interno dei Counseling individuali e di gruppo lo psicologo offre uno spazio sicuro e protetto nel quale gli studenti possono esprimere le loro difficoltà, preoccupazioni e desideri, senza giudizio. Gli studenti vengono dunque guidati nell'esplorazione delle proprie emozioni, nella gestione dello stress, nella risoluzione di conflitti e nell'identificazione delle proprie risorse. Lo psicologo può aiutare gli studenti a sviluppare l'autostima, la consapevolezza di sé, le capacità di comunicazione e le competenze sociali e può inoltre intervenire specificatamente su diverse problematiche, come ansia, depressione, difficoltà relazionali, difficoltà di apprendimento, disturbi dell'umore, e altro. Supportare gli studenti nel loro percorso di studio, permette altresì di aiutare a gestire lo stress legato alle prove, a sviluppare un metodo di studio efficace e a trovare la motivazione necessaria.
Obiettivi generali del Servizio:
- Promuovere il benessere psicologico degli studenti.
- Supportare la crescita personale e professionale degli studenti.
- Aiutare gli studenti a gestire lo stress e le emozioni.
- Favorire la comunicazione e le relazioni interpersonali.
- Contribuire a creare un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo.
Sono altresì previsti dei laboratori gruppali rivolti specificatamente agli studenti del Biennio di Teorie e Tecniche in Musicoterapia al fine di implementare l’esperienza formativa attraverso lo sviluppo e il potenziamento dell’identità professionale.
Diplomata in pianoforte presso il Conservatorio “Vincenzo Bellini” di Palermo e laureata col massimo dei voti in Psicologia Clinica presso l'Università di Palermo mi sono specializzata con lode, in Psicoterapia individuale e di gruppo presso l'Istituto Terapeutico Romano (ITER) di Roma. Presso lo stesso Istituto ho conseguito un master biennale in psicodiagnosi qualificandomi nella valutazione testologica della personalità e del danno psicologico ai fini clinici e/o giuridici; inoltre ho acquisito una competenza quadriennale in tecniche psicodrammatiche, e in dinamiche istituzionali, secondo il modello della Leicester Conference dell’Istituto Tavistock di Londra. Da Febbraio 2025 frequento un master universitario di secondo livello in “Family home visiting” presso “La Sapienza” di Roma. Iscritta dal 2015 all'albo degli psicologi della Regione Sicilia, svolgo attività di libero professionista presso uno studio polispecialistico a Palermo. Ho maturato significative esperienze lavorative in diversi ambiti:
- scolastico, attuando laboratori di educazione all’affettività.
- sanitario, attività clinica presso l’ASP di Palermo e l’Ospedale ARNAS Civico di Palermo presso il reparto di Ginecologica ed Ostetricia.
- istituti penitenziari, “sportello di ascolto psicologico” rivolto ai detenuti e “gruppi di supporto psicologico al personale di polizia penitenziaria”.
Dal 2023 sono docente a contratto presso l'Università degli Studi di Palermo insegnando "Progettazione degli interventi clinico- sociali” e “Le competenze relazionali dello psicologo”; sono altresì vincitrice di una Borsa di Ricerca sul trattamento precoce del disagio psichico in gravidanza e della depressione post partum.
Dott.ssa Epifania Saputo
RICERCATRICE esperta in Psicologia/Psicoterapia
Nel progetto PROBEN ricopro il ruolo di RICERCATRICE esperta in Psicologia/Psicoterapia
Supportando l’organizzazione e la gestione delle varie iniziative e attività di ricerca pianificate nell’ambito del progetto, che prevedono: l’analisi della letteratura relativa al disagio giovanile e alle iniziative per la sua prevenzione; contribuisco alla pianificazione della ricerca principale in raccordo con le altre unità del partenariato, e alla pianificazione di studi rela tivi a sotto-obiettivi specifici del progetto, attraverso l’individuazione dei materiali/strumenti da utilizzare; nello specifico mi occupo della raccolta e analisi dei dati, della scrittura di un articolo scientifico da pubblicare su rivista peer-review e della disseminazione dei risultati, attraverso eventi pubblici, seminari, convegni.
Sono psicologa e psicoterapeuta sistemico-relazionale, lavoro sia a Partinico che in un Centro Multidisciplinare a Marsala.
Ho conseguito un master in Psicodiagnostica clinica, dinamica, psichiatria della riabilitazione e neuropsicologia e un altro in Disturbi Specifici Dell'Apprendimento.
Sono altresì terapeuta EMDR di I e II livello, nello specifico uso tecniche di intervento per l'elaborazione di vissuti ed esperienze traumatiche, per il trattamento dei disturbi d’ansia e dell’umore. Altre aree aree d'intervento sono: le dipendenze e disturbi della personalità psicosi, d.o.c, depressione post-partum ed elaborazione dei lutti.
Mi occupo sia di adolescenti che di adulti, sia in assetto clinico individuale che familiare.
Nella pratica clinico-relazionale faccio di tutto affinché la persona si senta a proprio agio e non giudicata. Ho diverse pubblicazioni scientifiche che riguardano le aree di intervento clinico di cui nel corso degli anni di formazione, mi sono occupata e formata.
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